KiTa-Börse der Stadt Coburg

Unser pädagogisches Konzept verbindet den bilingualen Ansatz mit dem selbst bestimmten Lernen nach Emmi Pikler (Pikler-Pädagogik). Wir begleiten die Kinder liebevoll und und mit vollem Herzen in ihrer Neugier und ihrem Alltag, gestalten unser pädagogisches Angebot nach den Bedürfnissen unserer Kinder.

Im AWO Kinderhaus Abenteuerland werden mehr als 100 Kinder im Alter von sechs Monaten bis zum Schuleintritt betreut. Wir arbeiten in allen Altersgruppen individuell und altersentsprechend nach den Leitsätzen von Maria Montessori.

Grundlage der pädagogischen Arbeit im Schülerhort sind die Einrichtungskonzeptionen des bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und die Rahmenrichtlinien für Horte. Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz.

Kinderkrippe Campuszwerge für alle Familien in Stadt und Landkreis Coburg Die Kinderkrippe „Campuszwerge“ in der Nähe der Hochschule Coburg ist eine zweigruppige Einrichtung für 24 Kinder im Alter von acht Wochen bis drei Jahren.

Das Kinderhaus LEO arbeitet nach der aus Italien stammenden Reggio-Pädagogik, die selbsttätiges Lernen und experimentelles Forschen als zentrale Möglichkeiten zum Wissenserwerb sieht. "Wir lieben international!" und sehen es als Bereicherung an, dass Kinder aus verschiedenen Nationalitäten unser Haus besuchen.

Im „Haus für das junge Kind“ (0-3 Jahre) und im „Kinderhaus“ (3 Jahre – Schuleintritt) arbeiten wir nach dem Entwicklungskonzept von Maria Montessori.

Die wichtigste Grundlage unserer Arbeit ist, dass sich die Kinder wohl fühlen und von uns angenommen werden in ihrer eigenen Persönlichkeit. Unsere pädagogische Arbeit möchten wir als familienergänzend und -unterstützend verstehen.

Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz und nach der Projektmethode. In unserem Tun stehen die Bedürfnisse der Kinder im Vordergrund. Ein Auszug aus unserer Konzeption ist auf unserer Homepage zu finden.

Der Kindergarten Tausendfüßler und die Kinderkrippe Entdeckerwelt bietet Platz für 120 Kinder im Alter von 0 Jahren bis zur Einschulung.

In unserer evangelischen Einrichtung arbeiten wir nach dem Prinzip des teiloffenen Konzepts. Wir schaffen für unsere anvertrauten Kinder einen Raum der Entfaltung, welcher durch Geborgenheit und Struktur geprägt ist. "Wir können die Windrichtung nicht bestimmen, aber die Segel richtig setzen"

Wir sind eine Sprach-Kita, denn Sprache ist der Schlüssel zur Welt. Mit unserer pädagogischen Arbeit möchten wir die sprachlichen Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder bestmöglich begleiten –damit sie im Sinne der Chancengerechtigkeit bis zum Schuleintritt ausreichend sprachliche Grundkompetenzen entwickeln können.

Unsere Arbeit baut auf den lebensbezogenen Ansatz auf. Dazu gehört als Vorraussetzung der partnerschaftliche-demokratische Erziehungsstil. Die Erziehung der Kinder zu einer selbstbewussten und eigenst

Unsere Kindertagesstätte will familienunterstützend die Entwicklung und Erziehung der Kinder begleiten und beeinflussen. Die Kinder machen in unserem Kindergarten in erster Linie Erfahrungen im sozial

Grundlage unserer Arbeit sind die Einrichtungskonzeption und der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan. Unsere pädagogische Arbeit ist ausgerichtet auf die ganzheitliche Entwicklung der Kinder mit Erziehung zur Selbständigkeit und Eigenverantwortung.

Alle Kinder sind bei uns willkommen! Sie lernen spielend in der Gemeinschaft. Aus der alltäglichen Begegnung mit dem Anderssein ziehen alle ihren Nutzen. Jeder, ob behindert oder nicht, wird mit seinen Besonderheiten angenommen.

"Miteinander leben - voneinander lernen"

„Ob klein, ob groß – hier ist was los“ Grundlage unseres pädagogischen Konzeptes bilden der Situationsorientierte Ansatz und der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan.

Wir erwarten Sie und Ihre Kinder mit Qualität, Kompetenz, Erfahrung und Herzensbildung. Wir arbeiten nach dem bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan. Unsere Konzeption beinhaltet eine ganzheitliche Erziehung, Bildung und Entwicklung.

Aufnahme nur Sprengelkinder der Lutherschule. Wir arbeiten mit 60 Kindern in 4 altersgemischten Gruppen nach dem situationsorientierten Ansatz und dem ganzheitlichen Lernen „mit Kopf, Herz und Hand“.

Wir sind eine Einrichtung mit offenen Funktionsräumen und offenen, aber dennoch strukturiertem Tagesablauf. Dem Konzept der offenen Arbeit liegt ein Partizipationsverständnis zugrunde, dass alle Betroffenen zu aktiven Gestaltern und Akteuren ihrer Umwelt macht.

Leitziele unserer pädagogischen Arbeit Wir wollen Kindern helfen

Wer bemüht ist, sein eigenes Glück zu suchen, der ist auch den anderen gern behilflich dazu. Pfarrer Sebastian Kneipp

Die Kita Natur vereint einen modern pädagogischen Ansatz mit dem Schwerpunkt der ökologischen Bildung. Alltagsnahes Lernen, die Auseinandersetzung mit der Natur und das Thema Nachhaltigkeit spielen eine essenzielle Rolle im partizipativ gestalteten Tagesablauf.

Familien im Fokus: Sie stehen bei uns als Familie im Mittelpunkt und Ihre Kinder an erster Stelle.

Kinder sind Persönlichkeiten mit ureigenen Kompetenzen schon von klein auf. Sie sind das Wichtigste & Wertvollste, was uns anvertraut ist. Es ist ihr und unser Glück, wenn wir ihnen so begegnen, dass sich ihr eigenes Leben frei entfalten kann.

"Das Kind in Ehrfurcht empfangen, in Liebe erziehen und in Freiheit entlassen" (Rudolf Steiner)